每個人的腦細胞有大概5千到5萬個分支，這些分支會互相搭接，而搭接的順暢度，就會決定我們的IQ、EQ、AQ、DQ、FQ等等，所以這個分支能不能分支得好、搭接得好，是重要的關鍵。
人從受孕到出生，那些分支大概會完成50%左右，所以懷孕的媽媽她的心性和情緒穩定度很重要。從出生開始到6歲，這個分支會大概會完成到80%，而從7歲到13歲（大概就是國小畢業），會完成到大概95%。
其實國小的教育有一個很重要目的，就是「讓一個人喜歡學習」。芬蘭是號稱世界教育第一，他們的國小完全沒有家庭作業，學校也不考試，也當然沒有排名。因為在國小這個時期，當腦細胞在分裂的過程當中，如果他是喜歡學習的，就會變成他腦細胞其中的一個迴路，代表他在未來的人生遇到很多事情時，會喜歡去學習。
我最記得我們家小朋友讀國小的時候，有一次他考試考第一名，我就找他來溝通了。我跟他說：「嗯……你可不可以不要考第一名？」，他說：「可是我都會寫啊！」，「我知道你都會寫，我也沒有叫你一定要寫錯……要不然你書少讀一點，就會有一些東西寫不出來，那你就不會是第一名了！」
為什麼我會這麼做？因為在國小的階段如果第一名的話，就會有比較與得失的想法，會障礙他喜歡學習的心。很多父母親都會希望小朋友小時候能夠考試都考第一名，我跟大家分享一下，我最記得《商業周刊》曾經有一期講〈第十名狀元〉，它提到：第十名打敗第一名。其實不管在哪一個學校都一樣，成績第一名的學生，以後出了社會，你說有多大的成就，都很有限，反而是第十名左右的，成就都比較高。
為什麼？因為第十名有一個特色，就是三不管地帶，因為老師比較容易關注前三名，老師也容易關注那些不乖的那些學生，可是你會發現第十名沒有人理他，所以他進步幾名 、後退幾名，老師不會在意、父母親也不會在意、他自己也不會在意，他不會有一般俗稱的得失心，於是他在學習的過程當中就比較不會有壓力，所以學習對他來講，就會是比較有趣的事，他也會比較勇於嘗試。
所以記得，開心學習很重要，如果你家小朋友是13歲以下，盡量減少他一些制約的想法，尤其是6歲以下的小孩。我覺得小孩子的教育，只要讓他養成兩個習慣，應該都會不錯， 第一個是感恩，第二個是有禮貌，如果可以的話，也讓他們從小有1350的明白，那我們的下一代都可以因為比較正確的教育，而能夠更好。
