有兩個結構,一個技術層面,一個意識層面。
技術層面,我們可以顯化一些可以幫助你學得會的貴人和可能性。
有時候一個訣竅而已啦,我最記得我讀樹德工專的時候,我有一個輔導的個案,有一天她跟我說,微積分她全部都不會,她的微積分都考個位數。我就跟她說微積分很簡單,微分求變化,積分求面積。我就用畫圖畫給她看,畫完之後她就會了,結果微積分考90幾分。這個叫技術層面,從某個角度來說我也是她的貴人啊!
從意識層面來說,我們可以清掉他學習上的障礙,再去顯化那些可以讓他學得好的貴人可能性。
其實遇見很單純,有什麼困擾就清對應的資料,加上只要有貴人、只要有可能性,大部分的狀況都可以解套。